Penilaian Portofolio Adalah

Penilaian Portofolio Adalah. Penilaian portofolio adalah penilaian berkelanjutan berdasarkan pada kumpulan informasi yang menunjukkan perkembangan kemampuan siswa dalam satu periode tertentu. Mengidentifikasi tujuan pembelajaran yang akan diakses dengan penilaian portofolio. Menjelaskan pada mahasiswa bahwa akan dilaksanakan penilaian portofolio, proses yang harus ditempuh mahasiswa, bila perlu diperlihatkan contohnya. Lain dari penilaian portofolio adalah penilaian hasil, yaitu menilai hasil akhir suatu tugas yang diberikan oleh guru.

Penilaian Portofolio Adalah

Apakah tidak cukup hanya dengan menggunakan tes? Ada beberapa perbedaan esensial antara portofolio dengan tes. Manfaat penilaian portofolio bagi guru adalah guru bisa lebih mengetahui banyak gambaran perkembangan siswa dalam belajarnya baik dibidang pengetahuan atau kemampuan ketrampilannya. Adapun fungsi penilaian portofolio adalah sebagai berikut : Portofolio sebagai sumber informasi bagi guru dan orang tua untuk mengetahui pertumbuhan dan perkembangan kemampuan peserta didik, tanggung jawab dalam belajar, perluasan dimensi belajar, dan pembaharuan proses pembelajaran. Beberapa manfaat dari pelaksanaan penilaian portofolio terhadap peserta didik adalah sebagai berikut: Menunjukkan perkembangan pemikiran dan pemahaman siswa pada periode tertentu, mulai dari pencatatan, pengumpulan bahan, pembuatan kerangka awal, pembuatan draft kasar, kritik terstruktur, hingga finalisasi. Penilaian adalah suatu proses sistematik untuk mengambil keputusan dengan menggunakan data atau informasi yang diperoleh dari hasil pengukuran, baik dengan tes maupun non tes (wahyudiono, 2012, hlm. 62). Penilaian portofolio memiliki beberapa karakteristik, yaitu:

Simple Science: How to Make a Volcano with Kids

source: benuailmusekolah.blogspot.com

Contoh Penilaian Portofolio Ipa Smp - Benua Ilmu. Penilaian portofolio adalah penilaian berkelanjutan berdasarkan pada kumpulan informasi yang menunjukkan perkembangan.

Simple Science: How to Make a Volcano with Kids

source: terbarukisikisi.blogspot.com

Terbaik Rubrik Penilaian Adalah. Mengidentifikasi tujuan pembelajaran yang akan diakses dengan penilaian portofolio.

Simple Science: How to Make a Volcano with Kids

source: arsitekstar.blogspot.com

ArchitectSTAR: CARA MEMBUAT PORTOFOLIO. Menjelaskan pada mahasiswa bahwa akan dilaksanakan penilaian portofolio, proses yang harus ditempuh mahasiswa, bila.

Simple Science: How to Make a Volcano with Kids

source: terbarukisikisi.blogspot.com

Terbaik Rubrik Penilaian Adalah. Lain dari penilaian portofolio adalah penilaian hasil, yaitu menilai hasil akhir suatu tugas yang diberikan oleh guru.

Simple Science: How to Make a Volcano with Kids

source: ilmupelajaransiswa.blogspot.com

Contoh Penilaian Portofolio Matematika Sd Kelas 6 - Ilmu Pelajaran. Perbedaan tes dan penilaian portofolio sebagian mempertanyakan mengapa harus digunakan penilaian portofolio.

Simple Science: How to Make a Volcano with Kids

source: www.slideshare.net

Model penilaian kurikulum 2013. Apakah tidak cukup hanya dengan menggunakan tes?

Simple Science: How to Make a Volcano with Kids

source: www.slideshare.net

Rubrik Penilaian Portofolio 2008. Ada beberapa perbedaan esensial antara portofolio dengan tes.

Simple Science: How to Make a Volcano with Kids

source: terbarukisikisi.blogspot.com

Terbaik Rubrik Penilaian Adalah. Manfaat penilaian portofolio bagi guru adalah guru bisa lebih mengetahui banyak gambaran perkembangan siswa dalam.

Simple Science: How to Make a Volcano with Kids

source: www.defantri.com

Mengenal dan Memahami Tentang Penilaian Portofolio | defantri.com. Adapun fungsi penilaian portofolio adalah sebagai berikut :

Simple Science: How to Make a Volcano with Kids

source: www.guruberbagi.net

Instrumen Penilaian Sikap Belajar dari Rumah - GURU BERBAGI. Portofolio sebagai sumber informasi bagi guru dan orang tua untuk mengetahui pertumbuhan dan perkembangan kemampuan.

Simple Science: How to Make a Volcano with Kids

source: ajoefahmi.blogspot.com

Penilaian Keterampilan dalam Kurikulum 2013. Beberapa manfaat dari pelaksanaan penilaian portofolio terhadap peserta didik adalah sebagai berikut:

Simple Science: How to Make a Volcano with Kids

source: terbarukuncijawaban.blogspot.com

Trend Penilaian Holistik Adalah. Menunjukkan perkembangan pemikiran dan pemahaman siswa pada periode tertentu, mulai dari pencatatan, pengumpulan bahan,.

Simple Science: How to Make a Volcano with Kids

source: www.slideserve.com

PPT - PENILAIAN AUTENTIK PowerPoint Presentation, free download - ID. Penilaian adalah suatu proses sistematik untuk mengambil keputusan dengan menggunakan data atau informasi yang.

Simple Science: How to Make a Volcano with Kids

source: terbarukisikisi.blogspot.com

Top Contoh Kasus Perbaikan Instrumen Penilaian Dengan Melakukan. Penilaian portofolio memiliki beberapa karakteristik, yaitu:

Simple Science: How to Make a Volcano with Kids

source: www.slideshare.net

PENILAIAN KINERJA. Pengertian penilaian portofolio a.

Simple Science: How to Make a Volcano with Kids

source: dokumen.tips

BBM ASESMEN PORTOFOLIO 9 PENDAHULUAN - file.upi.ยท Penilaian fortopolio. 1 penilaian produk adalah penilaian terhadap proses pembuatan dan kualitas suatu produk.

Simple Science: How to Make a Volcano with Kids

source: dinasuciwahyuni.blogspot.com

CONTOH PENILAIAN BERORIENTASI HOTS - LENGKAP DENGAN KISI - KISI SOAL. Makanan, pakaian, hasil karya seni patung, lukisan, gambar.

Simple Science: How to Make a Volcano with Kids

source: fdokumen.com

PENILAIAN KINERJA PORTOFOLIO - [PPT Powerpoint]. Portofolio adalah digunakannya penilaian tertulis (paper and pencil assessment), project, produck, dan catatan.

Simple Science: How to Make a Volcano with Kids

source: terbarukisikisi.blogspot.com

Terbaik Rubrik Penilaian Adalah. Sumarna surapranata dan muhammad hatta (2004 :

Simple Science: How to Make a Volcano with Kids

source: 7rppterbaru.blogspot.com

rpp terbaru: JENIS-JENIS INSTRUMEN PENILAIAN HASIL BELAJAR PESERTA. 76) mengemukakan bahwa penilaian portofolio dapat digunakan untuk mencapai beberapa tujuan, yaitu :